Za koji dan ce početi nova skolska godina. U moj razred je upisan i djecak sa autizmom. Sta je to sto bih ja trebala znati kako bih pomogla njemu, ali i ostaloj djeci u razredu? Hvala

Lijep pozdrav,

Upravo na forumu imate odgovor na jedno slično pitanje jedne učiteljice od prije par godina. Toplo preporučam da ga pročitate, pa ako Vas taj i ovaj  odgovor ne zadovoljavaju  molim da konkretizirate što Vas muči. Kao prvo morate upoznati svog novog učenika i njegovu osebujnost, razumijeti kako on uči i komunicira. Tek tada Vas mogu uputiti što bi trebali naučiti od metoda rada. Postoji priručnik za rad s učenicima s autizmom (imate na ovoj web stranici i na stranici Agencije). I nadam se da u Vašoj školi postoji defektolog - stručni suradnik koji će Vam pomagati.  Ako ne, to onda neće biti lako niti za Vas niti za njega, ali znam primjere iz prakse gdje postoji volja nestaju prepreke. Postoji određena vjerojatnost da će Vaš mali učenik trebati i osobnog asistenta. No, hajde da ga prvo upoznate, pa mi se onda javite kada će te moći definirati problem. Ako ste na području Zagreba, stručnu pomoć možete dobiti i u Centru za autizam - Zagreb. Možete tražiti izvješće predškolske ustanove u koju je bio uključen. Drugoj djeci možete ga objasniti kao učenika koji je drugačiji od njih, koji slabo razumije što govore, ali dobro razumije kada mu tumače slikom ili napišu bitnu  riječ. I da razumije kada ga vole i prihvaćaju a da će biti žalostan ako će ga izbjegavati i kada mu ne pomognu.  Da on neće razumijeti pravila ponašanja i kako se nešto radi dok ga to netko ne nauči. Bilo bi lijepo da ste već dobili podatke o njemu i njegovom napretku prije polaska u školu, u čemu je dobar i poseban, kako bi mogli drugim učenicima reći ne samo njegove probleme nego i što jako voli raditi ili što jako dobro zna (npr. crtati, glazbu, brojeve, kompjutorske igrice, skupljanje nečeg ili o čemu puno zna informacija). Eto, tako nekako.  Ono što Vi odmah morate znati jest: da on treba čvrst i jasan raspored sadržaja, jasno objašnjenje pravila ponašanja u školi, upoznavanje prostora gdje se što radi, onoga što se od njega očekuje u pojedinom trenutku i sl. I to sve nije dovoljno usmeno, nego treba i vizualno objašnjenje i vizualne podsjetnike (upute) koje će mu biti uvijek na raspolaganju kao orijentir. Nemojte zaboraviti objasniti mu kako da traži ili zadovolji svoje potrebe - kada se jede, pije, ide na toalet, kako i gdje. Pretpostavljam da ste se dogovorili s majkom da prvih par dana bude s njime na nastavi. Nadam se da Vam je za početak dovoljno. J Sve će biti ok. Ali ne možete sami, ako Vam je prvi takav učenik. I nemojte nikada zaboraviti da bez obzira kako Vam se čini da prati što govorite i da Vas prilično razumije, on nikada ne razumije cijeli sadržaj, ne razumije iz konkteksta na što se ili na koga ste mislili, ne razumije zašto i kako netko misli drugačije od njega, ne razumije složenije emocije i facijalnu ekspresiju i nije lijen i glup nego mu netko mora rastumačiti kako - i to fizičkim pa verbalnim vođenjem vrlo jednostavnim uputama + vizualne upute, kako bi to on mogao na kraju raditi sam uz vizualni podsjetnik. I da nezna kada treba nešto početi, a kada završiti ako mu to nije jasno objašnjeno ili ako nema jasan pokazatelj. Bojim se da ću Vas uplašiti prije negoli ga upoznate. Stoga se nemojte previše opterećivati onim što neznate, negoli idite naprijed da svaki dan ne mora biti savršen, da su problemi riješivi i da je bitno da oboje učite jedan od drugog.

Urednica